Administracija

Kasmet kovo 20 d. minima pasaulinė Žemės diena, astronominis pavasaris. Šiomis dienomis ateina pavasario lygiadienis – dienos ir nakties ilgumas tampa vienodas visuose Žemės rutulio kampeliuose. Šiais metais Žemės dieną […]

Kovo 11-osios – Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienos – išvakarėse gimnazijoje vyko prasmingas ir įkvepiantis susitikimas su rašytoju, režisieriumi ir visuomenės veikėju Vytautu V. Landsbergiu. Renginys subūrė mokinius ir mokytojus prisiminti

2026 m. kovo 5 dieną Vilniaus „Židinio“ suaugusiųjų gimnazijos moksleiviai  kartu su lietuvių kalbos ir literatūros, muzikos ir dailės  mokytojais dalyvavo bendrame Vilniaus miesto suaugusiųjų gimnazijų lietuvių kalbos dienų renginyje

Vilniaus „Židinio“ suaugusiųjų gimnazijoje vyko išskirtinis kultūrinis renginys – dailės mokytojas Vaclovas ir gimnazijos biblioteka pakvietė bendruomenę į susitikimą su žymiu Lietuvos fotografu Algimantu Aleksandravičiumi. Autorius yra vienas garsiausių Lietuvos

Vilniaus „Židinio“ suaugusiųjų gimnazijos bendruomenė dalyvavo šventinėje Vasario 16-osios jaunimo eisenoje „Lietuvos valstybės keliu“, skirtoje Lietuvos valstybės atkūrimo dienai paminėti. Eisena prasidėjo Katedros aikštėje prie Gedimino paminklo, kur susirinko gausus

Laisvės gynėjų dienos  35-mečio minėjimą pradėjome pilietine akcija „Pergalės šviesa“  – dešimčiai minučių uždegėme vienybės, atminties ir  pergalės žvakutes. Trečios pamokos metu vyko renginys „Pamoka Laisvei“, kurio metu gimnazijos direktorius

Tarptautinę žmogaus teisių dieną III ab ir IV a klasių mokiniai kartu su istorijos ir anglų kalbos mokytojomis minėjo  netradiciškai. Holokausto ekspozicijoje mokiniai susipažino su Lietuvos žydų istorija ir kultūra

Rasų kapinės – seniausios Vilniuje išlikusios kapinės, kur susikerta Vilniaus ir Lietuvos istorijos vingiai. Rasose palaidoti patriarchai, garsūs menininkai, rašytojai, mokslininkai, istorijos veikėjai. Lapkričio 24 dieną III – IV gimnazijos

Integruota pamoka MO muziejuje, vykusi parodoje „Amžinai laikina“, tapo gyvu dialogu tarp meno istorijos ir šiandienos, tarp „tada“ ir „dabar“, tarp „taip“ ir „kitaip“. Mokiniai tyrinėjo meno kūrinius ne tik